Всероссийский педагогический форум состоялся в Нижнем Новгороде

Участники обменялись опытом и практиками внедрения проектного управления, разобрали спорные моменты из работы учителей и поучаствовали в мастер-классах.

Помогать ученикам разбираться со сложными ситуациями в школе — один из необходимых навыков для хорошего педагога. Александр Григорьев работает учителем уже 9 лет, и в 31 он уже стал заместителем директора школы в родных Чебоксарах. В Нижнем Новгороде он закончил филиал РАНХиГС. На этот раз приехал на пятый Всероссийский педагогический форум. Он посвящён «Практикам управления проектами в школе».

Александр Григорьев, учитель истории, заместитель директора школы №45 г. Чебоксары:
«Действительно, в школе проектная деятельность связана, в том числе, с грантовой деятельностью. Мы понимаем, что сейчас в государстве есть большое количество возможностей оставить заявку на грант. В идеале её ещё и выиграть. И реализовать какой-то проект».

Александр один из 170-ти участников форума в этом году. Важной темой стало развитие искусственного интеллекта и его применение в обучении. Проектирование урока с помощью нейросетей — один из примеров, который разобрали на форуме. Теперь это не новая технология, а часть жизни.

Наталья Смирнова, учитель английского языка школы №186:
«Говорить об искусственном интеллекте в том же ключе уже не актуально, сейчас мы углубляемся дальше. И действительно, в этом году мы исходили из перспективы, как учитель может использовать, и смотрели глазами ученика — как ученик может использовать».

Форум проводит 186-я «Нижегородская Авторская академическая школа». В течение трёх дней педагоги России обмениваются опытом и практиками внедрения проектного управления, разбирают спорные моменты из работы учителей и участвуют в мастер-классах.

Михаил Буров, директор школы №186:
«Российские школы, которые продвинутые, они пятый раз приезжают. Они, когда выступают по итогам, говорят: это мы используем, это мы используем. Значит, не зря проводим форумы».

Мария Черникова, заместитель министра образования и науки Нижегородской области:
«Безусловно, все наработки, которые будут представлены или которые появятся в ходе этих трёх дней, будут введены в практику отдельных школ. Мы же, как региональное министерство образования, постараемся рассмотреть лучшие образцы из того, что будет представлено».

Самые успешные проекты масштабируют и внедрят в практику школ региона. Всё для того, чтобы ученикам было интереснее и легче.

Служба информации: Никита Балашов, Василий Терёхин, Виталий Кудрявцев.

Читайте также