Надземный переход объединил корпуса школы № 168 имени Ивана Лабузы

Раньше зимой и осенью детям и педагогам нужно было сначала одеться или раздеться, чтобы попасть на следующий урок.

Раньше — перебежки через школьный двор в любую погоду, теперь — с комфортом через теплый надземный переход. Он объединил корпуса школы № 168 имени Ивана Лабузы.

Алексей Баранский, ученик 11 класса школы № 168 имени И. Лабузы:
«Тёплый, хороший. Это очень большой плюс для нас и удобства, и для нас, и для учителей, которым больше не нужно по улице бегать на урок от кабинета».

Марина Шишкина, ученица 11 класса школы № 168 имени И. Лабузы:
«Правда, очень удобно. Это экономит время. И также можно заметить, что он ещё под таким углом, поэтому наша школа как бы предполагает обучение детей с особенностями, и это тоже очень круто, что это предусмотрели».

В школе обучаются более 1200 человек. Раньше зимой и осенью перемещения детей и педагогов занимали особенно много времени. Теперь же новый переход стал частью повседневной жизни.

Наталья Фомичева, директор школы № 168 имени И. И. Лабузы:
«Наша школа необычна тем, что у нас большой спектр дополнительного образования. Все направления по „Навигатору детства“ у нас представлены».

Переход проинспектировал глава Нижнего Новгорода Юрий Шалабаев. Объект для него знаком: он участвовал в достройке нового здания и контролировал ход работ.

Юрий Шалабаев, глава города Нижнего Новгорода:
«Что касается перехода, конечно, он был нужен ребятам, чтобы перейти из одного корпуса в другой, нужно было спуститься, одеться, выйти на улицу, прийти, раздеться и потом пойти на занятия».

Школа ведёт свою историю с 1960 года. Новый корпус сдали в 2022-м, а позже приняли решение построить переход.

Сергей Разживин, директор МКУ «ГлавУкс»:
«Строили как вспомогательное сооружение. В 2024 году запроектировали с учетом сложности геологии. Опоры монолитные. Сверху сделаны стены, кровля, всё уже дальше стандартно. Получилось красиво, надежно».

Новый переход сделал образовательный процесс комфортнее и безопаснее. В школе уверены: такие решения напрямую влияют на качество обучения и позволяют детям больше времени уделять занятиям и развитию.

Читайте также